Crèdits de síntesi
Els crèdits de síntesi són el moment ideal per sortir de l’aula i viure l’aprenentatge d’una manera diferent. A Descoberta els entenem com una oportunitat per connectar amb l’entorn, reforçar la convivència del grup i aprendre a través del joc, l’experiència i la participació activa.
Les activitats estan conduïdes per monitors i monitores amb experiència educativa, que acompanyen l’alumnat en propostes pensades per gaudir, aprendre i créixer col·lectivament. El treball cooperatiu, el respecte pel territori i el desenvolupament personal són l’eix de totes les nostres estades.
En aquest espai presentem els crèdits de síntesi que actualment oferim, dissenyats a partir de diferents àmbits —natura, mar, comunicació i història— i adaptats a les necessitats dels centres educatius.
🌿 EL PARC DEL GARRAF
Naturalment hipotètics
A Descoberta entenem el medi natural com un espai privilegiat d’aprenentatge col·lectiu. Aquest crèdit de síntesi transforma el Parc del Garraf en un entorn d’estudi i observació, on l’alumnat treballa conjuntament per analitzar el paisatge, comprendre els ecosistemes i formular hipòtesis a partir de l’experiència directa.
🌊 CULTURA MARINERA
Escola de Mar i cultura de territori
El mar és un element clau per entendre el territori, la història i la manera de viure de les comunitats costaneres. Aquesta proposta ofereix a l’alumnat l’oportunitat d’apropar-se a la cultura marinera des d’una perspectiva vivencial i col·laborativa, connectant coneixement, experiència i reflexió.
🎧 CONTINGUTS 3.0
Creació de continguts digitals
Aprendre a comunicar implica saber escoltar, consensuar i construir missatges de manera col·lectiva. En aquest crèdit de síntesi, l’alumnat s’endinsa en la creació de continguts digitals a partir d’un procés cooperatiu, on la planificació, l’organització i el treball en equip són tan importants com el resultat final
🏛️ UN PASSEIG PER LA HISTÒRIA
De l’antiguitat a l’època contemporània
La història s’entén millor quan es construeix de manera compartida. Aquesta proposta convida l’alumnat a recórrer diferents períodes històrics a través de l’anàlisi, la vivència i el treball col·laboratiu, situant cada etapa en el seu context social i cultural.